近日，南都N视频记者获悉，深圳中学校长朱华伟教授的新作《尽微集：数学教育教学探索》由中国人民大学出版社正式出版发行。书名出自《礼记・中庸》“致广大而尽精微”——数学教育既要胸怀全局、把握学科本质之“广大”，更要深耕课堂、细致探究教学细节之“精微”。

让数学教育回归本质

本书围绕数学教育教学的探索与实践，研究如何将数学的学术形态转化为更适宜教学的教育形态，在理论与实践的相互观照中寻求数学教学的应有之义。

书中指出，数学教育是教学的教育形态，主张体现数学本质，要做到返璞归真、言之有理。数学教育不满足于仅仅对数学材料进行教学法加工，而是致力于对数学本身进行再加工、再创造。在数学教育中应突出数学的文化本质，以本源问题驱动展现数学本质，通过数学教育加深学生对数学本质的理解。

深耕数学教育数十年，探索“数学教育的应有之义”

朱华伟，深圳中学校长，华中科技大学教育学博士，二级教授、博士生导师，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，曾获全国优秀教育工作者、全国五一劳动奖章等荣誉。现任深圳市政协常委、科教卫体委员会副主任，美国加利福尼亚州立大学高级访问学者。

从国际奥赛冠军领队到深中校长，从一线课堂教学到教育理论研究，朱华伟始终在探索“数学教育的应有之义”。他认为，整合创新、优化教学是走进数学教育、数学研究的行动纲领，需要现实地改造并组织好数学教学材料，恰当地改变数学内容的呈现方式。对数学教育开展思辨研究，有助于数学教育理论的发展，也有助于提高数学教育工作者的学术素养。

采写：南都N视频记者 周正阳