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前几天带孩子去书店还书，看到一个小女孩撅着嘴，接下来就是妈妈：“乱看什么闲书？我带你过来，是让你看名著的，不是让你看别的乱七八糟的书的，你要是不会选，就回家做试卷吧”。

小女孩,狠狠关了门就去书店外面了，这个妈妈紧跟其后。

我在思考，孩子的叛逆是不是就从这个时候开始了？

陪孩子上了六年小学，我发现那些不喜欢读书的孩子，大都是被父母耽误的。

父母脑海里：“读书就一定要读好书，不能乱读书”。

我想说，阅读什么书根本没有让孩子养成好的阅读习惯重要。

回想大宝小学这六年，我做得最正确的一件事，就是让她读够了四类书。

三年级就开始不用催作业、后劲也足，省心太多了。

如果你也想让孩子爱上阅读，还不希望孩子读“废书”，可以参考一下我的书单。

1

科普百科类

记得大宝小时候问：“妈妈，为什么小鸟会飞？”

我：“因为它有翅膀呀”

大宝：“那我们要是有了翅膀是不是也会飞了？”

我：“应该还需要别的一些东西吧，你看飞机，就是按上了翅膀，在空中飞翔，但是它也需要动力，还需要人为操控，我们回家可以看看飞机起飞的原理”。

当孩子开始问为什么的时候，我们就会想办法给她答案，当她获得答案后，就会有满满的成就感。

如果你的孩子在一二年级，我强烈建议孩子看《十万个为什么》，保护孩子的好奇心，一个孩子有了好奇心，那她就会有创造力。

2

历史故事类

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

从小读历史书的孩子，格局大、少走很多弯路。

有些孩子上了初中历史学不明白，是因为她没有想明白历史应该怎么学，历史是一门只在课堂用力学不好的学科。

如果想让孩子历史成绩好，就应该在小学阶段让孩子看更多的历史启蒙书籍。

我家大宝可以课堂上和老师讨论三国情节，就是因为在家经常看历史书籍，我们家关于历史的书籍至少有10套。

帝王到普通人的《史记》，让我们明白位置不同，解决问题的方式也会有所不同；《写给孩子的36计》，让孩子明白生活的大智慧。

读历史的孩子，心里有乾坤

你会发现他们看问题的角度不一样了。别的孩子遇到挫折哇哇哭，读历史的孩子会说：“妈妈，跟苏轼被贬到海南比，我这算什么呀！”

格局，就是这样一点点撑大的。到了初中，历史课更是信手拈来，根本不费劲儿。

3

经典文学类

读文学书，本质上是让孩子在有限的生命里，体验了无数种人生。

当孩子读《夏洛的网》，他会代入小猪威尔伯的恐惧和夏洛的无私；读《草房子》，他会感受到桑桑在病痛中的脆弱与善良。

这样的孩子，不会轻易说出伤人+刻薄的话，也不会看到别人痛苦，再自己上前踩一脚。

她会帮助胆子小的同学争取属于她的利益；也会在同学难过的时候递上一块纸巾，她是很值得深交的朋友。

这种共情力+解决问题的能力是刷再多题也刷不出来的。

读文学的孩子，写作文也不发愁

名文名篇读多了，写作文的时候，句子不由自主的就会跑出来，所以，尽可能让孩子大量读书，书里的句子和解决方法都在悄悄改变我们的行为和思维。

4

侦探类书籍

我们家两个孩子看了侦探类书籍，爱上了数学，她们发现数学和侦探破案一个流程。

都需要找关键信息、联想所掌握的知识，然后破案。如果你的孩子数学应用题不好，真心让孩子去看侦探类书籍。

让孩子学会找线索、思考、总结......

当孩子大脑可以跟着剧情动起来，思维也会更加活跃，建议3年级以上的孩子都去看。

小学六年，家长别把大把时间浪费在补习功课上，你要知道，孩子不是那块料，砸再多钱也是无济于事，孩子是那块料，根本不用砸钱。

有大把大把补课的钱，真不如给孩子买一些书籍，创造一个读书角，让孩子养成良好的阅读习惯。

小行动：从今天开始，看到好书直接买，每天陪孩子看10页书。