鲁网6月12日讯 为落实新课程改革要求，深耕素质教育，践行五育并举育人理念，近日，君山路小学开展音乐、美术、信息科技期末学科素养测评活动。活动摒弃单一考核模式，采用多元综合评价方式，坚持理论与实践相结合，立足学科核心素养，全面检验学生综合素养，助力学生全面发展。

歌声传童趣，音律润童心。音乐学科抽测包含实践演唱、唱谱、纸笔知识测试三个模块，综合考评学生音乐素养。演唱环节，学生状态良好，歌声嘹亮，节奏与情感把控到位；唱谱环节，学生专注作答，精准识谱、流畅演唱，体现扎实的课堂积累；纸笔测试围绕乐理、音乐文化等内容开展，通过“唱、识、知”三位一体模式，全面检验学生音乐知识储备。

美术学科测评采取命题绘画创作与知识测试相结合的方式，综合考查学生审美认知与艺术创作能力。命题绘画围绕学生生活成长主题开展，学生大胆构思、认真创作，作品创意丰富、构图完整、色彩协调，充分展现想象力与绘画能力。知识测试涵盖美术基础、色彩、构图、艺术鉴赏等内容，全面检验学生理论素养与审美能力，推动美术教育兼顾实践创作与审美理解。

信息科技学科对标新课改科技素养培育要求，采用上机实操与理论知识测试相结合的考核方式，重点检验学生数字化实践能力与科学思维。实操环节，学生规范操作、沉着答题，灵活运用知识解决实际问题，体现良好的数字化应用能力。理论测试涵盖信息技术常识、网络安全、数字素养等内容，全面考查学生信息认知与安全意识，培育适配新时代的数字化思维与实践创新能力。

此次测评组织规范、流程有序，充分体现学校以生为本的教育理念。做到以测促学、以测促教，既全面检验了美育与信息科技教学成果，也为后续优化课堂、完善多元育人体系明确了方向。

下一步，君山路小学将继续坚守立德树人根本任务，持续深化课改，丰富素质教育形式，深耕五育融合育人之路，让学生在艺术熏陶中涵养品格，在科技探索中启迪思维，全面提升综合素养。（通讯员 陆莲莲 高峰 张玮 王光璇 徐峰）