文/朱复融

张少慧教授师从著名演讲家李燕杰教授。

她的专业学术身份很多，她的社会荣誉也很多。

当你翻开这本汇聚了书信、散文、杂感、演讲稿、诗词、小小说的诗文集时，请先触摸封面烫金的纹路——那是我在深夜阅稿校样时，反复摩挲过的纸张肌理，隽永质朴。少慧老师的文字简约从容，并不满足于平面叙事，她总在铅字间隙埋下思想的伏笔，如同在学术文章的脚注里隐藏了精彩的十四行诗。记得开始整理她早期手稿时，发现她仍保留着许多多年前与学生们的珍贵通信。她说，信写在这个季节，写到这个时候，我是不会不想起你们的。这种理性和感性的纠缠，如同时空折叠的现场，构成了她最动人的写作瞬间。

少慧老师的文章，保持着奇妙的时空褶皱，显现出墨痕深处的精神图谱。好的文章要有感性的骨架，好的诗歌要有理性的灵魂。在《跨越浮屠》这首诗中，她写道：“天堂失了火/地狱炼着金/天使在烈焰中/——修复。”这种将哲学概念诗化的能力，源于她独特的认知方式。每完成一个教研项目，她都会用一段时间进行“诗意蒸馏”——把行为转化为意象，将成果改写为隐喻。就像她在《长大后我就成了你》文章中说：“其实，并不是所有的过程都来得及去衡量付出与获得，一切的体验已是价值的本身。”

她在《答同学书》文章中说：“关于爱情。什么是真正的爱情？真正的爱情，就在一顿可口的饭菜里，就在一件洗得干干净净的衣服上，就在临别前一句叮咛里，还用到处张扬吗？关于生活。生活是一面镜子，你朝它笑，才能看到笑脸；你朝它怒目而视，也将看到一个对你怒目而视的形象。”所以，当你读到“雨丝不经意/却印证了/初绽的花蕾/淌流它不情愿的/——泪滴”（《带泪的玫瑰》）这样的句子时，不要认为这是修辞的夸张、学科的拼贴，这是认知方式的彻底融合。

这本诗文集，触摸到的不仅仅是纸张，更是一个用精神丈量星空、用诗意称量世界的灵魂。她的文字是星轨与诗行的交织，也是现状与隐喻的共舞。在教室、演讲台与评委席上，她同时扮演着文化专家和诗人的双重角色，用理性的观点解剖世界，用感性的笔触缝合伤口。那些在教室与学生对话时写于记录本边缘的诗文，那些在学术报告厅、演讲台间隙萌生的意象，终将汇聚成一座连接文化与艺术的彩虹桥。

《同学，请一路好走——致大学生》一书，是少慧老师围绕教育教学中的十大热点话题，结合自身工作感悟与师生交流的点滴写成的；是她每天干完正常工作，夜里十点以后窝在窄小的教工宿舍，没有电脑，用心用情，一笔一画写出来的。一个师者字里行间的情感，让我不禁感慨：传道授业，润物无声，是为大爱；学为人师，行为世范，是为先生！后来，她以这封信为主题内容开设了一门课“相约人生之旅”，即便是课程名称，她都赋予了极致的诗意和情怀。这本诗文集，正是她献给这个时代最珍贵的跨界礼物——用诗意温暖人间，在星轨与诗行间，织就璀璨梦境。

我想用少慧老师的《季节风》里的一段话作序文的结语：“我没有忘记，这是一个爱的季节。其实，爱是一种深沉的永恒。人来到这个世界，第一声的啼哭就注定了会有冥冥之中的牵挂。爱，曾是一种负担，但更该是一种博大，我把它聚成一滴泉，溢着淡淡的恬静，拭抚尘封的心锁，轻轻地，倚在季节的风里，倾听——别人的故事。”

2025年写于广州三步阁

（本文系《回眸》一书序言。）

[朱复融，文艺评论家，广东岭南诗社副社长。著有《花城寄》《花城寄补集》《给天堂一个高度》《别跟快乐过不去》、《亲子教育蓝皮书》（5卷）等文学、教育作品集10余部；著有长篇文论《广东改革开放40年传统诗词文化发展简述》。个人文学艺术成就条目被收入广东省人民政府文献书籍《改革开放与广东文艺40年》和《广东文学通史》]

复审 | 梁醒吾

终审 | 潘子扬

来源 | 羊城晚报出版社